UNAM concluye fase presencial de examen en Tijuana tras polémica tecnológica

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) inició este lunes 17 de agosto la etapa final de su examen de control presencial en la ciudad de Tijuana, Baja California. La jornada, que se desarrolla en las instalaciones del Palacio de los Deportes, busca garantizar la integridad académica del proceso tras las recientes controversias generadas por el presunto uso de inteligencia artificial durante las etapas previas de evaluación remota.

El despliegue operativo, que continuará durante el martes 18 y concluirá el miércoles 19 de agosto, cuenta con la supervisión de personal académico universitario encargado de verificar la identidad de cada sustentante. Según fuentes cercanas a la institución, el objetivo principal es asegurar condiciones de equidad para todos los aspirantes, eliminando cualquier posibilidad de asistencia automatizada que pudiera comprometer los resultados obtenidos en fases anteriores.

Esta medida surge como respuesta a la creciente preocupación entre la comunidad universitaria por la autenticidad de los conocimientos evaluados fuera de los campus físicos. En semanas recientes, diversos sectores académicos han solicitado protocolos más rigurosos para certificar que el desempeño de los estudiantes corresponda efectivamente a sus capacidades individuales, evitando el uso de modelos de lenguaje o software no autorizado en procesos de selección.

Aunque la UNAM no ha emitido un informe detallado sobre las incidencias específicas que motivaron este cambio de modalidad, el equipo de comunicación institucional ha reiterado que el examen presencial representa el estándar de mayor seguridad para la evaluación académica. La logística implementada en Tijuana refleja la intención de la universidad por retomar esquemas de vigilancia tradicional en puntos estratégicos del país.

Al concluir estas tres jornadas, la institución prevé realizar un análisis exhaustivo de los resultados para determinar los lineamientos de futuros procesos de ingreso y certificación. La comunidad académica se mantiene a la expectativa de los próximos comunicados oficiales, que definirán si este modelo de evaluación presencial será replicado en otras regiones de México como respuesta definitiva ante el avance de las herramientas tecnológicas en el ámbito educativo.